中职学生心理成长基地 体验式培训教练管理办法

为促进中职学生心理成长基地的持续发展，凸显体验式拓展训练课程在中职学校德育工作中的价值和意义，规范对教练的管理，不断提升培训效果，特制定本办法。
一、名词与术语：
教练：指具体承担学校学生体验式拓展训练、拓展军训、野外生存训练的教师，包含根据训练工作需要所聘请的外聘教师。
服装：指根据工作内容，由学校出资，统一给教练配发的训练服。
装备：指培训实施过程中所使用的道具、专业器材及训练设施。
二、教练职责与要求：
（一）认真学习体验式教育理论与知识，关注行业发展趋势，不断更新教育理念和教学内容。
（二）根据受训班级特点，精心设计教学内容，认真备课、组织、实施，确保训练的针对性和实效性。
（三）课前认真制定风险管理计划，严格遵守项目实施的安全操作规程，确保训练安全。
（四）爱护训练装备与设施，遵守器材管理规定，严格执行借出、归库登记制度，及时报备装备使用情况。
（五）接受基地统一协调与管理。
（六）积极参加基地组织的教研活动及方案策划、线路勘测、课程设计等其他有关基地发展的研讨工作。
（七）积极参加基地组织的技术培训和技术交流活动。
（八）按时上交各种资料。
三、工作量核定：
（一）根据学校整体教学计划，体验式训练系列课程（拓展军训、野外生存、高空体悟）纳入常规教学。其中拓展军训在新生入学第一学期入学教育阶段实施，高空体悟训练在春季学期（3月-7月）实施，野外生存训练在秋季学期（9月-12月）实施。
（二）高空体悟训练按每天10课时折算工作量，野外生存训练按每次（2天1夜）30节课折算工作量，根据工作量计算课酬。外聘教练按相同方法折算课时，课酬参照学校外聘教师课酬标准执行。
（三）教练的工作量应计入学校整体工作量核算，并根据学校绩效考核方案进行绩效考核。
（四）教练承担的训练工作其课时纳入教学课表，并由教务处排课进入教务系统。
四、保障与支持:
（一）学校为承担野外生存训练的教师统一购买人身意外保险。
（二）学校每年为承担训练任务的教练配发一套服装（含帽子、外套、衬衣、裤子、鞋子），配发的服装应满足训练使用需要。
（三）学校给予野外生存训练教练一定的误餐补贴，每次训练按两天计算，补贴标准按财经制度标准执行或由校长会讨论决定。
（四）教练根据训练课时及职称，获得相应课酬。
（五）集中承担拓展军训的教练可享受一定时间的调休。
（六）非因执教教练工作失误造成的学生意外伤害，由学校承担全部责任。
五、监督与考核：
（一）学生处负责对教练工作的全面监督与考核。
（二）教练授课要求参照学校教学管理规定执行，并由主管项目的工作人员监督考核。
（三）因教练自身失误导致的事故，教练应承担相应责任，事故责任认定由分管领导及基地全体教练组成的工作组进行认定。
（四）每学期基地根据教练工作量、出勤情况、授课质量、安全等方面对全体教练进行综合评价，并按30%的比例评优，优秀教练表彰参照学校优秀教师表彰执行。获得表彰的教练，在职称评定、学习培训方面同等条件享有优先权。